El Consejo Nacional de Profesionales y Estudiantes en Psicología se pronunció por la elaboración de un modelo de educación sexual que incluya a la diversidad y el derecho de las mujeres a su cuerpo, en los planes de estudio de educación básica nacional.
Al inaugurar el VI Congreso Nacional de Psicología y Sexualidad 2012 “Pareja y Amor: Sexo, Acciones y Reacciones”, Alberto Hurtado Calderón, presidente del Conapep, indicó que “cerrar la puerta a la educación sexual en la educación básica ha sido uno de los errores más graves que tiene el sector educativo nacional”, pues fomentar la ignorancia de estudiantes en este rubro provoca violencia, confusión e injusticias que han marcado a generaciones y a millones de vidas en este país.
El experto puntualizó que es necesario crear un modelo de educación sexual inclusivo que aborde la diversidad sexual y el derecho de la mujer a decidir sobre su cuerpo, basado en el conocimiento científico, y al derecho de las personas a vivir sin violencia ni discriminación, así como en los derechos humanos, entre los que dijo deben estar presentes los derechos sexuales reconocidos por la Asociación Mundial para la Salud Sexual (WAS).
Sostuvo que sólo con la educación sexual inclusiva y con la enseñanza del respeto, se podrá combatir el acoso (bulliyng) hacia estudiantes del colectivo gay, lésbico, bisexual, transgénero, intersexual, así como la violencia sexual contra la mujer.
El académico opinó que la Secretaría de Educación Pública no sólo debe crear y aplicar a la brevedad posible un modelo de Educación Sexual Inclusiva en los planteles de educación básica, sino incluir a especialistas en sexología en sus delegaciones y planteles educativos.
El VI Congreso Nacional de Psicología y Sexualidad 2012 “Pareja y Amor: Sexo, Acciones y Reacciones”, realizado este fin de semana incluyó a especialistas como la sexóloga Alma Aldana, la periodista trans Gloria Hazel Davenport Fentanes, el biólogo y sexólogo Oscar Chávez Lanz, y el psicólogo Juan Carlos Hernández Meijueiro.
Fuente: notiese.org
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